EDUCACIÓN MULTILINGÜE

Este indicador representa una aproximación al porcentaje del tiempo dedicado
en el currículo formal de educación básica dedicadas a la enseñanza del
multilingüismo (incluyendo tanto las lenguas regionales como las
internacionales), en relación con el tiempo orientado a la enseñanza de la
lengua o idioma nacional.

El propósito de este indicador es ofrecer una estimación aproximada de la
promoción del multilingüismo en la educación primaria y secundaria, lo cual
permite valorar la importancia que otorga el sistema educativo al fomento del
diálogo intercultural, así como a la protección y la comprensión de la diversidad
cultural.

Esquina opuesta a Delikatessen, edificio Mónica